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金属思想

材料

  • 一种金属思想每个学生的活动表
  • 铅笔或笔
  • 纸张或期刊
金属思想

机器人很受欢迎,孩子们从年轻时开始。您的小组将探讨机器人如何遵循命令进行简单任务的基础知识。


背景

单词机器人将R2-D2,C3PO或甚至机器人B9的图像召唤出从空间中丢失的图像。虽然这些虚构的角色可能是科学家对未来的设想,现实生活中的机器人通常不那么个人。机器人是由计算机控制的任何机器来执行物理任务。有时,命令通过遥控器给出。其他时候,机器人内的程序会指导命令。计算机程序员用特定的计算机语言写一系列命令,该命令始于何时何地讲述机器人组件。机器人做了困难,危险或不可能对人类进行的任务。例如,火星勘探群体去了红星收集地质信息。遥控车辆潜入深海收集数据。有些机器人只是手臂,一遍又一遍地做了一个简单的任务。


活动说明

设置

问你的团队:“当我说这个词机器人时,你怎么看?”他们的答案可能会有所不同,而且没有错误,但你可能会发现一些孩子有一个与科幻小说一致的机器人的形象。

如果你的团队没有提出它,请问:“去火星的机器人怎么样?或探索海洋的底部?“跟进:“你知道为什么人类使用机器人吗?”这应该刺激一个有趣的对话。确保孩子们得出结论,机器人做我们不能做的事情,或者是危险的事情。此外,在工厂中,机器人做了可能沉重或非常重复的事情。

现在问:“机器人怎么知道该怎么办?”这是一项伟大的活动。简单来说,它们已被编程或通过遥控器操作。

活动

现在学生准备做这项活动。告诉他们成对,给每对一致金属思想活动表。每个孩子应该有写作器具和充足的纸张来写入。

您可能希望通过围绕房间检查并检查孩子是否正在从书面和/或口语说明中完成任务来检查。


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金属思想

今天,机器人通常看起来不像金属生物,你有时会在旧电影中看到。机器人可以是由计算机控制的任何机器来执行物理任务。在这项活动中,您会发现有一个可以控制的机器人是什么样的。


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