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给科学家的5个问题:冰川学家凯利·布伦特

对于一些学生来说,科学课堂和现实生活中的科学职业之间的差距似乎很遥远。《科学家的5个问题》系列节目就是为了填补这一空白而制作的!我们的目标是通过与科学家们交谈来展示STEM职业的不可思议的多样性,从而激励学生在科学领域追求职业。在这里查看所有的采访


了解凯利

占领:副研究员
机构:美国宇航局戈达德太空飞行中心和马里兰大学
:冰川学
焦点:冰架和冰山的遥感

凯利是马里兰大学和美国宇航局戈达德太空飞行中心的副研究科学家。她拥有雪城大学(Syracuse University)地质学学士学位、蒙大拿大学(University of Montana)地质学硕士学位和芝加哥大学(University of Chicago)地球物理学博士学位。她是斯克里普斯海洋学研究所的博士后,在那里她研究ICESat激光测高数据,她目前是ICESat-2任务该卫星于上周六(9月15日)发射,其工作是验证高程数据。在冬天的周末,凯利在宾夕法尼亚州南部的自由山(Liberty Mountain)担任高山滑雪比赛教练。

你可以关注凯利的NASA和滑雪活动,或者在Twitter (@KellyMBrunt)。

1.用一句话(或两句)解释你在工作中做什么。

我是一名冰川学家(我研究冰盖),我是美国宇航局冰、云和陆地海拔卫星2号(ICESat-2)任务的一部分。我的具体任务是观察冰盖并验证卫星海拔数据产品。

2.你是什么时候开始对这个领域感兴趣的?

我一直比较喜欢冬天。我在康涅狄格州长大,我的大家庭喜欢一起滑雪,我们经常去佛蒙特旅行。对冬季和雪(以及寒冷)的热爱让我去了蒙大拿、阿拉斯加,甚至南极洲工作。在这些地方工作,想要更多地了解冰,这促使我回到学校攻读地球物理学博士学位,重点是冰川学。

3.你最喜欢作为一个科学家或科学的哪一部分?

我特定角色与美国航天局允许我做科学家喜欢做的一切:我进入现场收集数据,我用很酷的美国国家航空航天局卫星数据,以增加我的野外数据,有时我开发模型来更好地理解我的观察,我花时间写,与社区分享。我的角色让我做所有的事情!

4.作为一名科学家,你的日常生活是怎样的?

一般来说,我的一天都花在电脑上,开发查看和评估卫星数据的代码。这些天不是很迷人……

更少见的是,我在实地收集数据,帮助验证和解释卫星数据。这些日子里,人们总是把科学中令人兴奋的职业联系在一起。由于我的研究与冰盖有关,所以这种实地工作通常是在非常偏远、有趣的地方,比如格陵兰岛或南极洲。

5.你对现在对科学感兴趣的年轻人有什么建议吗?

我对学生的建议因年龄和专业而异:

我告诉STEM的本科生(以及早期的STEM研究生),科学教育的最大差距之一是统计学。我们陷入微积分序列中,忘记了其他数学方向。

我告诉年轻的STEM学生,数学是具有挑战性的,但最大的回报来自于迎接艰难的挑战。事实上,如果你问我们楼里的任何一位研究人员,他们会告诉你,他们最有价值的日子来自于遇到并战胜艰难的数学或计算机编码挑战。此外,我告诉年轻的STEM学生,他们的数学技能就像肌肉;你需要继续努力。保持强劲!

我告诉所有的学生,如果你想为NASA工作,参与他们的任何酷任务,有很多方法可以选择!我的道路,包括一个研究博士学位,只是一个例子。我身边的人包括工程师、软件专家、引擎机械师、飞行员、科学作家和科学可视化专家等等。在培训背景方面,它确实是一个多样化的社区。然而,共同的主线是,所有这些人都非常擅长他们所做的事情,这可能是人们对自己的工作感到非常快乐的结果。NASA是一个工作的好地方!

1评论

芭芭拉Battistoni 提交上

凯利,
这些问题的答案太棒了。差点让我想回学校了!!!!!然后我看到了MATH这个词。很高兴最新的项目进展顺利。很喜欢实时观看发射。希望在你回南极洲之前能见到你。

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