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全国工程师周

全国工程师周图片来源:Clipart.com
国家工程师周,2月18日至24日,每年在乔治·华盛顿出生的那一周举行。该活动旨在培养人们对工程学帮助塑造现代世界的无数方式的兴趣,突出了工程学影响我们的各种方式。从我们开车的道路到我们的娱乐选择,从世界的奇观到未知的诱惑,工程触及我们的日常生活,并保持着未来发现的承诺。

今年的活动旨在提高人们对工程学对我们日常生活的所有贡献的认识,并培养对未来一代工程师的兴趣。“工程师:鼓舞人心的奇迹”是2018年的主题,它邀请参与者庆祝过去的成就,并梦想下一个重大创新。

意甲赞助商万博科学网络网和AAAS开发了许manbetx注册与登录多资源,这将有助于鼓励您的学生中的发芽工程师,并对您的教室中的兴趣不确定为什么工程与他们的生活相关。我们希望你发现它们有用。
按成绩筛选资源:

课程

  • 农业1:农业机器

    农业1:农业机器

    K-2 |动手
    本课程是一系列机器如何帮助人们成长,包装,运输和储存食物的两部分系列。
  • 浮便船

    浮便船

    3-5 |动手
    在本课程中,学生将设计并构建考虑浮力,材料和设计限制的船。
  • 工程解决方案

    工程解决方案

    3-5 |动手
    在本课程中,学生通过设计,实施和评估与废物处理问题有关的解决方案来探讨技术的副作用。
  • 力量了!

    力量了!

    3-5 |交互的
    在本课程中,学生比较和对比不同的能源和使用它们的权衡。
  • 建造一个水钟

    建造一个水钟

    6-8 |动手
    在本课程中,学生可以建立一个反馈控制系统(水时钟)和改进系统设计的研究方法。
  • 达芬奇的机器

    达芬奇的机器

    6-8
    本课程将突出一些Leonardo的未来派发明,介绍了机器的元素。
  • 做一个任务

    做一个任务

    6 - 8 |互动
    课程的重点是技术,而不仅仅是如何允许人类收集科学数据和信息的遥远的地球,而且还有所涉及设计宇宙飞船携带这项技术的限制。
  • 石油化学3:烃蒸馏

    石油化学3:烃蒸馏

    9-12 |视频
    在本课中,学生了解如何在炼油厂中蒸馏出原油中的碳氢化合物,以生产有用的材料。
  • 火箭发射

    火箭发射

    9 - 12 |动手
    在这节课中,学生将探索模型火箭的设计考虑。

工具

  • 讨价还价

    讨价还价

    k - 12 |动手
    discovery是工程师帮助您发现令人兴奋的工程和技术世界的一种方式。
  • 发明在起作用

    发明在起作用

    K-5 |交互的
    本网站挑战您探索,提问,发明和合作,以制作自己的发现。
  • 打破它

    打破它

    3 - 8 |互动
    这种资源是一种互动,您需要操纵由斜坡,开关和齿轮组成的系统,以通过系统滚动大理石,最终击中旗杆上的杠杆。
  • 探索工程

    探索工程

    3-8 |网站
    这款接合网站旨在向学生介绍工程。
  • 摧毁城堡

    摧毁城堡

    3-12 |交互的
    在在线互动的同时玩得开心物理学。这项活动的目标是调整Trebuchet,是中世纪最毁灭的武器之一,以粉碎城堡墙壁。
  • 尝试工程

    尝试工程

    |网站
    尝试工程是学生,父母,教师和学校辅导员的工程信息,课程,活动和职业的门户网站。
  • 路线图和斜坡

    路线图和斜坡

    6-12 |网站
    这本书概况了克服残疾的年轻人,以追求科学,技术,工程和数学的兴趣和职业。
  • 科学家和工程师的秘密生活

    科学家和工程师的秘密生活

    6-12 |视频
    来自NOVA的制作人,每隔两周,《秘密生活》就会播出一套关于碰巧拥有秘密的新科学家或工程师的视频。
  • EGFI.

    EGFI.

    6-12 |教具
    这个动态网站邀请学生更多地了解工程的各个方面。

科学的更新

  • 脑对脑接口

    脑对脑接口

    6-12 |声音的
    该科学更新研究了科学家如何如何将信息从一个大脑传播到另一个大脑。
  • 壁虎的脚

    壁虎的脚

    6-12 |声音的
    这本科学更新解释了科学家如何试图创造像壁虎脚一样的人为微纤维。
  • 弹性机器人

    弹性机器人

    6-12 |声音的
    在本期《科学更新》中,我们将了解为什么科学家教会机器人跛行,以及为什么这实际上是一项重大进步。
  • 巨石阵工程

    巨石阵工程

    6-12 |声音的
    一个新的假设,解释了史前人们如何运送巨大的岩石板以创造巨石阵。
  • 超级防水

    超级防水

    6-12 |声音的
    工程师们研究了蜘蛛腿上的毛发,以开发出最终的防水表面。
  • 省油速度

    省油速度

    6-12 |声音的
    本科学更新讨论了燃料效率的最佳速度。
  • 超白甲虫

    超白甲虫

    6-12 |声音的
    在这本科学更新中,研究幽灵甲虫可以帮助工程师创造出色的白色材料。
  • 2ManBetX登陆

    2ManBetX登陆

    6-12 |声音的
    在冬天气温低于冰点的地方,天气报告总是包括空气温度和风寒——即刮风时感觉有多冷。风使温度感觉更冷,因为它把热量从我们的身体。在本期科学更新中,你将听到风是如何以类似的方式影响汽车引擎的。
  • 从大自然中冷却

    从大自然中冷却

    6-12 |声音的
    工程师正在设计更有效的冷却系统,其自然界的物理过程启发。

集合

  • 发明绿色

    发明绿色

    6-12
    随着Lemelson基金会的支持,该系列介绍了发明教育,重点是批判性地思考环境影响。
  • 材料奇迹

    材料奇迹

    9-12 |视频
    材料奇迹是一个视频播客的集合,由科学传教士Ainissa Ramirez主持,涵盖了各种迷人的材料。

manbetx注册与登录AAAS资源

5个科学家的问题:材料工程师Jake Hochhalter
描述:通过我们对STEM专业人士的系列博客采访来了解在科学领域工作是什么感觉。今天的主题:杰克霍赫特,美国宇航局的材料工程师。

一个科学家的5个问题:材料科学家琳达肖德勒
描述:通过我们对STEM专业人士的系列博客采访来了解在科学领域工作是什么感觉。今天的主题:Linda Schadler,分子项目的教授和执行生产商。

一个科学家的5个问题:土木工程师Peter Procaccio
描述:通过我们对STEM专业人士的系列博客采访来了解在科学领域工作是什么感觉。今天的主题:土木工程师Peter Procaccio

给科学家的5个问题:科学教育专家Shaila Kotadia
描述:通过我们对STEM专业人士的系列博客采访来了解在科学领域工作是什么感觉。今天的主题是,合成生物工程研究中心的教育和推广经理,谢拉·科塔迪亚。

给科学家的5个问题:材料科学家David Kok
描述:通过我们对STEM专业人士的系列博客采访来了解在科学领域工作是什么感觉。今天的主题:加州大学化学工程与材料科学系材料科学研究生科学研究生。

一个科学家的5个问题:生物工程Z.Maria Oden
描述:通过我们对STEM专业人士的系列博客采访来了解在科学领域工作是什么感觉。今天的主题是生物医学工程师z·玛丽亚·奥登。

给科学家的5个问题:发明家和工程师大卫·福苏姆
描述:通过我们对STEM专业人士的系列博客采访来了解在科学领域工作是什么感觉。今天的主题:发明家和工程师大卫富孔。

5个科学家的问题:土木工程师和发明者Elham Fini
描述:通过我们对STEM专业人士的系列博客采访来了解在科学领域工作是什么感觉。今天的主题是土木工程师兼发明家艾丽·菲尼。

一个科学家的5个问题:机械工程师,企业家和发明者Elaine Chen
描述:通过我们对STEM专业人士的系列博客采访来了解在科学领域工作是什么感觉。今天的主题:机械工程师,企业家和发明家Elaine Chen。


其他资源

国家工程师周未来城市竞争
等级乐队:6-8
描述:这个竞赛是为七年级和八年级的学生举办的,它结合了一个刺激的、以团队为基础的工程挑战和一个“动手”的应用来展示他们对未来城市的愿景。

工程的十字路口
等级乐队:9 - 12
描述:这个MyScinet作品讨论了Guillermo Ameer的工程职业。

工程师的角落
等级乐队:9 - 12
描述:这个为工程专业学生和专业工程师提供的MySciNet页面包含了工程协会、资助机会和工程文章的链接。

工程师你的生活
等级乐队:9 - 12
描述:该网站鼓励高中女生进一步探索工程作为职业选择。

退伍学生回家:他们的返回学习
等级乐队:9 - 12
描述:这篇文章关注的是返回学校的学生退伍军人科学事业其中包括莎拉·尼尔中士(Sgt. Sarah Neyer),她现在是卡内基梅隆大学(Carnegie Mellon University)机械工程专业的博士生。


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