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动物的数量

你需要什么

材料

  • 课堂副本动物的数量
  • 字典
动物的数量

目的

探索如何使用信息图表和各种图形表示来描绘动物物种之间和之间的差异和相似之处。


语境

本课程使用这本书动物的数字:动物信息图的书史蒂夫詹金斯。这本书是其中之一2018 manbetx注册与登录AAAS / Subaru SB&F卓越奖科学书籍SB&F,科学书籍和电影,是美国科学促进协会的项目。

动物的数量是一个丰富多彩的,图形沉重的书集中在各种脊椎动物和无脊椎动物组。这本书充满了动物的比较,包括:生物量,声音强度,寿命,心率等。作者使用视觉插图与读者交流。这本书读起来很容易,但却充满了信息。学生们了解到,科学在我们对已知知识的理解和科学家展示数据的方式方面都是可变的。在宏大的尺度上,学生们发现在人类之外还有一个奇妙而复杂的世界。

本课程计划侧重于动物王国的基础知识,学生将学习本集团的各种。学生将学习不同类型的数据和可以显示的许多方式。他们将单独和团体工作完成任务。

学生可能认为书中的事实只是有趣的信息,但应该是一个目标是挑战学生思考“为什么”。意思是,“为什么某些动物比其他动物活得长?”或者“为什么动物有某些附属物?”这对于新旧信息的分析非常重要。(科学素养基准p。7..)

本课程中的想法也与在这些共同的核心国家标准中发现的概念有关:

  • CCSS.ELA-ineracalacy.rst.6-8.1引用特定的文本证据,支持科学和技术文本的分析。
  • ccss.ela-incaryacy.rst.6-8.2确定文本的中央观点或结论;提供与先前知识或意见不同的文本的准确摘要。
  • CCSS.ELA-incaryacy.rst.6-8.7在文本中以文字中的单词表达的数量或技术信息集成了具有视觉上表达的信息的版本(例如,在流程图,图表,模型,图形或表中)。
  • CCSS.ELA-incaryacy.rst.6-8.8区分事实,基于研究发现的推理判断,并在文本中猜测。
  • CCSS.ELA-inclacy.W.7.7开展短暂的研究项目回答一个问题,绘制几个来源并为进一步的研究和调查产生额外的相关的,重点的问题

提前计划

如果可能的话,有课堂副本动物的数量手上。

你应该阅读动物的数量在开始与学生开始熟悉它中的信息之前以及作者如何使用图形来传达该信息的信息。

建议你检查一下显示数值数据和/或遍历池数据分析课程计划:选择相应的图表有关如何在视觉上呈现数据的背景信息。

有关帮助的帮助,您可以咨询如何与学生一起制作信息图信息图表作为创造性的评估。

如果您的学生不熟悉创建和分析图表,则应执行课程什么是图表?帮助他们学习这些重要技能。


动机

要开始本课程并鼓励学生参与,请学生简要概述动物的数量通过概述这些要点:

  • 定量数据在我们理解周围世界中的重要性
  • 动物的惊人品质
  • 这本书如何说明动物王国中的差异(和相似之处)
  • 这本书如何描绘出不同的方式来呈现数据

接下来,把书分发给学生,给学生几分钟的时间翻阅这本书。然后,把动物的数量学生表。在这张纸上,学生应该对书中出现的一些单词下定义。问学生是否知道这些单词的意思。对于任何他们不认识的单词,请志愿者在字典中查找答案(在线或纸质版)。你可以找到术语的定义动物的数量老师表。


发展

对于这部分课程,学生应该阅读动物的数量。如果您有足够的本书为每个学生副本,您可以将阅读作为作业分配。您可以允许学生从三天到一周完成阅读和问题。否则,您可以为学生提供足够的课程时间,以便成对阅读书籍或群体。随着学生阅读这本书,他们应该通过数字学生表回答动物的问题。您可以找到关于教师表中的问题的答案。您应该有一个课堂讨论来审议问题并检查理解。

一旦学生阅读了这本书,涉及他们在课程期间的图形运动演示中。在这次演示中,您应该调查您的学生并使用该数据生成多个绘图样式(栏,饼图,线,散点图等)。

以下是您可以要求您的学生的一些例子:

  • 你最喜欢的披萨配料是什么?
    • (也许给学生Pepperoni,额外的奶酪,香肠,青椒,菠萝的选择。)
  • 你最喜欢的运动是什么?
  • 你何时经常醒来?
  • 你最喜欢的甜点是什么?
    • (学生可以选择:饼干,冰淇淋,馅饼,蛋糕/蛋糕,糖果[巧克力,硬糖果],或者不多是甜食。)

图表可以在Excel中创建,也可以在线使用数据创作者。然后,您可以在屏幕上投影图形。询问学生的问题,了解他们是否可以告诉您图表的重要部分。问他们:

  • 图的标题是什么?
  • 图中的独立变量是什么?
  • 什么是从属变量?
  • 图表代表了什么样的数据?

在接下来的活动中,学生们将通过收集书本上的资料来练习寻找信息。他们应该使用动物的数字数据活动学生表帮助他们收集数据。一旦学生完成了这项活动,您应该通过与他们收集的信息的结果进行。询问有关数据的后续问题:

  • 你对动物学到的最有趣的事情是什么?
  • 你学到的最不有趣的是什么?
  • 你很难找到这些信息吗?
  • 图书中的图形是否有助于以明确而有趣的方式显示信息?
  • 您能想到其他方式来展示信息吗?

(答案可能不同,但鼓励你的学生为他们的答案提供解释。)


现在,学生可以使用他们从中学习的一些信息创建自己的图表动物的数量。将学生分成群体。为学生提供通过数字图形活动的动物学生表。对于这项活动,他们应该使用列出的每一种动物“睡觉”的信息。

将数字1-24(小时)写在黑板,Smartboard或图表纸上。在每个数字旁边或下面预留空间(在6-10小时内预留更多空间)。作为一个班级,问你的学生每个动物属于哪里,并把它们放在适当的数字下(如果睡眠时间不是一个整数,表明在黑板上)。现在让学生们走上前来,把他们的名字写在显示他们每晚平均睡眠时间的数字下面。

通过此数据,学生应该创建自己的图表。给学生30分钟使用Excel或Online Data Grapher生产图形。您应该期待该图表在群体中看起来很相似。一旦它们完成了这些图表,请向学生询问这些问题:

  • 你的图表的标题是什么?
  • 您的图表代表了哪些数据?
  • 为什么选择使用栏/饼/线图来显示数据?
  • 图表是否正如您所预期的?
  • 您认为这是表示您的数据的最佳图表吗?为什么或者为什么不?
  • 您认为哪种图形最佳说明数据?

(答案可能会有所不同。鼓励你的学生解释他们的答案。)


评估

为了评估学生的理解能力,学生应该使用他们所学到的图表数据来创建他们自己的信息图表,说明你分配给他们的一个动物群体的两个有趣的事实。这个项目可能需要学生两到三周的时间来完成。

动物群体

  • 哺乳动物(脊椎动物)121
  • 鸟(脊椎动物)和鱼(脊椎动物)59
  • 爬行动物(脊椎动物)和两栖动物(脊椎动物)52
  • 除螃蟹和龙虾(无脊椎动物)外的节肢动物
  • 软体动物包括螃蟹和龙虾(无脊椎动物)50

探索的话题

  • 尺寸
  • 生物量
  • 速度
  • 动物越来越的
  • Wingbeats.
  • 睡觉
  • 寿命
  • 心率
  • 舌头
  • 动物声音
  • 辩护
  • 有毒的或有毒的
  • 致命的动物
  • 致命的
  • 高和低
  • 热和冷
  • 移民
  • 群众灭绝
  • 濒危动物

这项开放式活动挑战学生合作地合作完成科学项目。他们应该使用各种资源,并决定探索哪些主题。学生还了解有关呈现数据的不同方式。

为学生提供通过数字信息图表项目的动物学生表。学生应该以团体合作,从他们分配的动物组中收集信息动物的数量书籍,其他教科书在您的课堂或学校图书馆以及互联网资源,以创建一个关于他们所学到的故事的故事。学生可能需要大约两周时间才能完成这个项目的研究。

一旦学生提供所需的信息,那么它们应该创建一个粗略的草稿或概述他们想要呈现的信息。这可以帮助学生弄清楚要自定义或创建的模板,它可以帮助他们决定哪些信息对他们的视觉实际很重要。

一旦你有信心你的学生创造了一个大纲并掌握了他们的信息,就是时候专注于信息图表的样子了。学生可以开始关注他们的信息图的设计。他们可以使用像在线资源一样画架帆布,Piktochart.创建他们的信息图表。您可以为学生提供课程时间来完成这项工作。学生的项目应包括以下几点:

  • 鉴定主要动物组。
  • 探索两个主题。每个主题应该突出主要的动物群体,包括与一个(或两个)其余群体的比较。
  • 数据呈现在各种图形表示中(见信息图模板的前9种类型以及何时使用它们对于图表类型的示例)。

请注意:学生不应使用探索主题上使用的相同数据可视化方法动物的数量

要评估项目,您可以使用信息图表标题凯西施洛克。您应该在学生创建他们的信息图表时向他们提供这个标题,以便他们知道您期望的是什么。

学生应该将他们的项目呈现给海报会议的课程。随着学生在演示文稿上工作,您应该向他们提供信息图表口头报告清单由Martha Ramirez所以他们知道你在演讲中会寻找什么。

到达后,给学生发磁带,并要求他们将信息图贴在教室的墙上。这些可以在教室中展开,因此海报会话的动态可以适当地进行。要求每个小组轮流向同学展示他们的海报。每位演讲者有三分钟的发言时间。你可以使用计时器来指示时间到了,以便让事情继续进行。

在演讲结束时,学生应该能够讨论在探索主题中哪些动物群体是总赢家。此外,你可以促使学生思考“为什么”。例如,“为什么蜂鸟的心跳比大象或马快那么多?”


延期

这些科学网络意甲赞助商万博链接课程可以用来帮助扩展本课的思想:


Codap.是一个免费的在线平台可视化数据。


您可以通过一些活动引导您的学生动物由数字教育表指南Steve Jenkins帮助加深学生对书本和本课中提出的概念的理解。


资助信息信息
斯巴鲁
意甲赞助商万博科学网行链路很自豪地将Subaru作为该项目的资助。

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课程详细信息

成绩 主题 项目2061基准 国家科学标准
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