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蝴蝶1:观察一只蝴蝶的生命周期

你需要的东西

材料

  • 11" x17 "图画纸
蝴蝶1:观察一只蝴蝶的生命周期

目的

观察和识别蝴蝶生命周期的特征。


上下文

本课程是第一个专注于蝴蝶及其栖息地的课程中的第一个课程。

在《蝴蝶1:观察一只蝴蝶的生命周期》中,学生观察一种生物,并将其早期的发育(毛虫)和后期的发育(蝴蝶)进行比较。科学中最基本的观察技巧是比较和对比。学生们还将比较蝴蝶的真实特征和蝴蝶的虚构形象。

通过一系列活动,学生将研究一只蝴蝶的生命周期,同时注意到其开发,因为它是从毛虫到蝴蝶的变质形态。在此期间,学生将通过观察和比较和对比来了解蝴蝶的属性。

在这节课中,学生将记录观察和活动的“蝴蝶日记”。根据个人的技能水平,学生可以使用文字、图片或插图来记录他们的观察结果。美国自然历史博物馆(American Museum of Natural History)提供了一个网上样本野外期刊专为看蝴蝶,可以打印出来,装订在本课结束。

在蝴蝶2:一只蝴蝶的家,学生设计自己的蝴蝶花园,以证明哪些环境特征化妆有利的蝴蝶栖息地。您可以选择种植学生创建的“蝴蝶花园”,这为学生提供了与蝴蝶在自然环境中互动的机会。


提前计划

在开始本课程之前,您需要用一个可以通过各种企业购买的“蝴蝶套件”来准备,包括地球生日蝴蝶活动设备。您的套件的选择可能会根据您的课堂需求而有所不同,但以下活动可以与任何套件或课堂安排一起使用,从一个蝴蝶范围内容为每个学生观察到一只蝴蝶。确保您的套件从“鸡蛋”开始,而不是毛毛虫,蛹或蝴蝶。

你需要一本这本书非常饥饿的毛毛虫由埃里克卡勒。

时间:大约30分钟,30天观察


动机

给孩子们看科学网链接的幻灯片意甲赞助商万博这里发生了什么事?这个在线幻灯片表描绘了蝴蝶的生命周期。本手册旨在激发讨论。它可以在课程结束时重新审视,以了解学生的反应如何发生变化。


发展

要开始课程,请告诉学生他们会了解蝴蝶在整个生命中如何变化。

通过向学生说:“让我们来描述一条毛毛虫。“使用毛虫的图像蝴蝶的生命周期帮助激发谈话的老师表。这个活动可以是全班集体讨论,你可以把回答记录在一个大图表上,而学生可以把回答记录在各自的表格上。或者,学生可以以小组的形式工作,把他们的想法添加到小组图表中,并与全班同学分享。你可以接受所有的答案。之后,学生将回到图表上的回答,并制定标准,以确定哪些陈述代表了他们在自己观察蝴蝶生命周期期间观察到的事实。

蝴蝶的生命周期
非常饥饿的毛毛虫到班上。一旦故事结束,请回顾这本书并要求孩子们考虑毛毛虫如何变化故事。

解释蝴蝶经历了一个日益增长的过程,在此期间它们的外表变化了大幅度。要求他们列出(或绘制)他们的蝴蝶的生命周期学生们记录了“非常饥饿的毛毛虫”在故事过程中发生的变化。鼓励他们使用以下术语:

  • 幼虫或卡特彼勒
  • 蛹,蛹,还是茧
  • 成年蝴蝶

告诉学生,他们将亲自观察一只蝴蝶的成长过程。根据蝴蝶包里的指示,学生将在他们的“野外日志”中每天观察蝴蝶的成长,并仔细观察蝴蝶的:

  • 大小
  • 颜色
  • 形状
  • 活动
  • 饮食

同样,观察可以由文字、图片或插图组成。


评估

把学生的日记页装订成“日记”。学生们可以制作“蝴蝶形状”的封面,只需使用11 × 17英寸的建筑纸,将其折叠,然后剪出蝴蝶翅膀的轮廓。然后,他们可以在其中一只翅膀上涂点颜料,然后把另一只翅膀折叠起来,这样两边的颜料就对称了。装订好的期刊页可以插入蝴蝶。(老师提示:请您完成《蝴蝶之家》等相关课程后再装订。)

绘制蝴蝶的生命周期图。基于学生学习风格的替代活动是:

  • 采取蝴蝶的生命周期
  • 将生命周期卡放入顺序使用蝴蝶生命周期来自地球的生日项目网站
  • 创建一首关于蝴蝶的生命周期到熟悉的曲调的歌曲

延期

有关蝴蝶以及它们如何适应环境的后续课程,请访问科学网络链接课程意甲赞助商万博蝴蝶2:蝴蝶的家


地球的生日蝴蝶活动设备是地球生日蝴蝶计划的一部分,这是一项既定的年度活动。每年春天,美国各地的教室都会为地球举办生日派对,活动的高潮是放飞蝴蝶——这些蝴蝶是学生们在自己的教室里从毛虫中培育出来的。从网站上,你可以下载一个48页的活动指南,其中包含了丰富的迷人的想法。此外,你还可以订购“地球生日计划毛虫”,每年3月到7月送货。


您可以选择跟进魔术校车拓展活动:生命圈。在这次活动中,学生们比较了自己从婴儿到蝴蝶的发展过程。


对于讲西班牙语的ESL学生,魔术校车也称为一项活动蝴蝶长大了学生们写了一本关于蝴蝶生命周期的迷你书。


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课程细节

成绩 主题 类型 2061项目的基准 国家科学标准

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