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制作任务

你需要什么

材料

  • 粉笔和黑板(或在教室前面写的东西)
  • 学生写作用具
制作任务

目的

通过为汞的使命筹备宇宙飞船来探讨技术的目的和限制。


语境

本课程围绕了Messenger Spacofraft Mission or Mercury(Messenger代表汞表面,空间环境,地球化学和测距)。课程的重点是技术,而不仅仅是如何允许人类收集科学数据和信息的遥远的地球,而且还有所涉及设计宇宙飞船携带这项技术的限制。

学生将在开发的第一部分介绍地球汞。但是,如果您想为学生提供更全面的地球汞概述,包括其组成,地质等特征,我们建议他们完成科学网行链路课程意甲赞助商万博在做这个课程之前。

在本课程的动机部分,学生将开始讨论探索,为什么有必要以及技术如何促进它。该开发的第一部分简要介绍了水星和信使使命,然后让学生送到课程的核心,一个互动制作任务询问他们为行星汞的使命准备宇宙飞船。在做互动的同时,学生必须考虑到使命的成本和航天器的设计限制。

在中学,学生准备探索科技的喜好和差异。然而,研究表明,“学生通常不区分实验的工程模型,其中目标是产生理想的结果和实验的科学模型,目标是了解原因与效果之间的关系。”(科学素养基准p。334.。)虽然实际定义尚不重要,但基准指出了了解这些喜欢和差异的意识是重要的。(科学素养基准p。46.。)本课程不会宽泛关注喜欢和差异,而是在数据收集,通信等方面是技术所必需的技术。

中学生应该熟悉复杂的系统。他们应该在某些时候与控制机制合作,并在设计项目上工作时,“满足更有趣和挑战的制约”。“(科学素养基准p。46.)。这节课提供了信使号工程师在规划这项任务的技术时必须考虑的现实生活中的物理空间限制。


提前计划

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动机

在董事会上写下“探索”和“技术”。问学生:

  • 您可以立即思考哪些探险家或探索?(一些常见的答案可能是克里斯托弗哥伦布,梅森和迪克森,希望探索火星或月球,但真的,答案并不重要。这只是为了让学生思考探索的重要性学生自己可能已经完成了。)
  • 为什么人们会创造任务以去外层空间或其他远程位置?(为了科学的缘故收集样本和数据的答案可能尚未明白,但学生将有不可避免地导致这些东西的想法。例如,学生可以说去远程位置已经完成好奇。这不是错误的,它只是乞求问题,“我们有什么好奇?”通过问:“我们如何以及为什么试图了解让我们好奇的事情?我们如何获得信息回到我们可以学习它的地方?“你正在触及技术是科学的眼睛和耳朵。)
  • 您认为技术如何帮助探险家完成目标?(答案可以从运输到数据收集到通信。)
  • 您认为您如何准备探索旅行?你需要什么?(列出学生的想法,当时或许指向他们需要运送他们带来的一切的事实。)
  • 你认为你把所需的东西都带来会有困难吗?

发展

学生应遵照说明书上的指示我们来的水星在这里!学生esheet。第一部分,了解信使,汞的使命,将指导他们阅读使者:使命是关于Messenger网站的简短文章。

然后,他们将探索短期读数信使:汞的使命交互的。他们将被指示停止讨​​论,但应该保持网页开放。在您提出这些问题后,他们将继续从此页面上继续:

  • 一些数据信使会收集汞?(例子包括有关的信息:地形,大气气体,表面上的矿物质,磁影像和图像。)
  • 如何收集数据?(它由微型仪器收集。您可能需要重申仪器是技术的结果。)
  • 您认为谁将使用数据?(这一点是学生提供技术允许科学和科学家的数据收集的链接。一些学生可能足够精明,以了解工程师还将使用一些数据,也许可以更好地设计未来的乐器。)
  • 工程师和科学家在设计航天器并规划任务时必须考虑哪种限制?(本文中提到的一件事是需要火箭燃料,并且科学家和工程师必须以绝对最低限度保持航天器的重量,这两者都可以保护燃料的空间,因此它会使用更少的燃料。另一个与约束发挥作用的考虑是宇宙飞船将非常靠近太阳飞行。轻量级的热阴影被用来遮挡航天器。)

第二部分,帮助设计和规划空间特派团的技术让学生转到一个叫做在线互动活动制作任务。学生将计划他们将在航天器上载有哪些科学设备,以便成功完成任务的目标。设备不仅适合航天器,而且设备的成本也必须在指定的预算范围内。完成学生后,通过以下问题解决基准:

  • 这个互动活动的目标是什么?
  • 在规划您将在您的航天器的货物区域中携带哪些乐器时,您会注意到哪些限制?(两个主要限制是预算和物理空间。)
  • 您认为这些限制是否适用于任何空间任务?(务必有一定有限的限制。随着任何探索,将有预算,任何空间探索都会有空间/质量约束。)
  • 技术如何帮助实现信使使命的目标?(虽然这略有冗余,但您希望肯定学生了解技术是测量,收集数据和样本的必要条件,将信息发送或带回地球,以及通信。)

评估

为了进行评估,要求学生绘制出一项任务的初步计划。打印出规划自己的使命学生表将指导他们决定他们的任务计划。这些床单将帮助您了解学生是否已达到以下谅解:

  • 他们的使命需要这种技术。该技术将在学生的任务中有用,从收集数据,存储它,并将其返回到目的地。学生将通过列出他们需要的乐器以及仪器需要做什么来表达这项技术。
  • 这使得一个使命是为了实现许多人的知识,当然是科学家,而是其他人也是如此。
  • 规划任务必须考虑到设计上的限制。

延期

为了进一步探索技术如何对探索远程位置的科学至关重要,您可以通过调查太空



探索太阳系帮助学生在计划到另一个星球的旅行时了解有关我们太阳系的更多信息。


要了解有关信使使命的更多信息,请访问信使网站。


九个星球,学生可以探索整个太阳系,或者对汞的信息进行权利。


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课程细节

成绩 主题 类型 项目2061基准 国家科学标准 国家标准
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