进入深度

凯撒最后一口气的呈递

凯撒最后一口气的呈递

介绍

既然你已经读过了凯撒的最后一口气,花些时间思考你读过的内容,以及讨论过的关键科学发现、概念或技术进步。使用这张表格来帮助你和你小组的学生组织你的想法,并对你所读的部分进行陈述,以展示你对该部分和概念链的理解,并与你的同学分享你所学到的东西。


小组讨论

以小组会议开始,讨论你从章节和插曲中学到了什么。以下面的要点作为起点。你的阅读日志应该是一个很好的起点。

Section要点
本章的主要故事情节和插曲是什么?

什么是重要的科学发现或技术进步?

这些故事是如何阐明概念链的?

这一章或插曲有没有引起我们同学可能有的误解?我们如何清楚地解释正确的信息?

有什么特别令人惊讶和难忘的事实或轶事吗?

最重要的故事、事实、发现或进步是什么?


演讲

接下来,你们小组要准备一份报告给全班同学,内容是关于你们指定的章节和插曲。演讲的目的是向你读过书其他部分的同学传达本章的要点,并展示你所学到的关于科学实践以及科学与社会之间的联系。利用收集到的信息制作海报、PowerPoint、视频或音频演示文稿。你的老师会给你提供关于格式和组织的具体信息。主要部分可能包括:

  • 故事情节概要
    • 发生了什么事?
    • 涉及的是谁?
    • 这个故事的相关背景或背景是什么?
    • 如果在一个章节中有多个故事线,它们是如何连接起来的?
    • 章节和插曲是如何联系的?
    • 有什么特别令人惊讶或难忘的事实或轶事吗?
  • 重大的科学发现和技术进步
    • 关键的发现和进步是什么?
    • 这些发现和进步是如何取得的?
    • 这些新发现带来的长期影响是什么?
  • 概念链(彻底检查所有链)
    • 本章的部分和插曲如何说明或提供关于链的见解?
    • 如果章节或间隔文本并不能解决主线问题,你能想出扩展故事的方法吗?例如,如果这一章没有谈到科学是如何影响社会的,你能想想我们今天是如何利用这些进步或发现的吗,即使作者没有提到它们?

对于概念链,您需要确保解释故事和示例是如何说明概念的,而不是仅仅制作一个示例列表。请记住,有些章节并没有所有六股的例子。

如果你做的是视觉演示(游戏邦注:如海报、PowerPoint、视频等),它应该包含有助于传达部分故事情节或关键发现和进展的图像(以及概念链,如果合适的话)。您可以使用书中的插图,但您应该包括至少五张其他图像。

文章

你的老师也可以布置一篇关于书中描述的科学或技术进步历史的论文。你们应该总结一下进展情况,讨论一下发现的条件。思考这样的问题:为什么在那个时间和地点取得了进步?是否有社会、经济或政治条件推动了这一发现?这一发现是否需要技术上的进步?这一发现的短期影响是什么?长期影响是什么?

你觉得这个资源有用吗?

manbetx注册与登录